martes, 26 de junio de 2018

LECTURA PANORÁMICA

LECTURA PANORÁMICA

Se le llama lectura panoramica a aquella lectura que hacemos de manera general y de un vistazo, sin detenernos demasiado o profundizar en el contenido. Tiene beneficios como:

  • Su rapidez, ya que proporciona una visión "total" del texto.
  • Su utilidad, pues nos permite establecer si un texto es útil o no para los fines específicos que cada lector tiene.
Las técnicas comúnmente empleadas en ese tipo de lectura son:

HOJEAR:
Hojear un texto implica revisar las paginas que lo componen, detenernos tal vez en lo que nos llame la atención, pero mas que nada, es una exploración de la extensión de la lectura, identificar quien es el autor, cuando se publico , si el autor uso bibliográfica de referencia y alguna otra característica que consideres que sea relevante para identificar la lectura.

OJEAR:
Ojear un texto se refiere a detenernos un poco mas en aquello que pueda ser significativo saber para abordar la lectura, tal como revisar si contiene imágenes, tablas, formulas, si esta en otro idioma o si resalta la información importante de alguna forma.

Combinar ambas estrategias no ayuda a tener una mejor fotografía del texto sin invertir tanto tiempo en el. También es un excelente filtro para decidir si continuamos la lectura de comprensión o no, es decir a saber que es, un texto que nos sirve para nuestros fines de estudio, por ejemplo, logramos una lectura mas efectiva.

Otra estrategia importante en la lectura panorámica es EXAMINAR el texto.
Para ello utiliza los siguientes pasos:

  1. Define claramente que información necesitas. Para ello debes plantearte la pregunta ¿Para que necesito leer el texto, cual es mi objetivo? ¿Que nivel de especialización requiero cubrir? es decir, si es para la escuela, buscar en wikipedia no es suficiente.
  2. Después selecciona las  pistas gráficas que te ayudaran a encontrar la respuesta. Aquí conviene retomar lo que hojear y ojear nos proporciona, así que si es un tema de química, por ejemplo, tal vez ubicar las formulas especificas sea lo mas conveniente, o si es la descripción de la segunda guerra mundial, que cuente con mapas sera fundamental.
  3. Utiliza las pistas que has escogido, mueve los ojos rápidamente en cada pagina buscando tan solo la información que necesites. No es necesario llegar a la lectura total del texto.


Fuente bibliográfica:
Libro-Razonamiento verbal.
Editorial MX 
Autor: Maria Del Rocio Carranza Brito
www.grupoeditorialmx.com



1.- ¿Que es la lectura panorámica?
2.- ¿Cuales son las técnicas mas comunes empleadas en la  lectura panorámica?

6 comentarios:

  1. 1.- La lectura panorámica es a aquella que hacemos de manera general y de un vistazo, sin detenernos demasiado o profundizar en el contenido.

    2.- Las técnicas son: hojear y ojear

    Hojear: Implica revisar las paginas que lo componen, detenernos tal vez en lo que nos llame la atención.

    Ojear: Refiere a detenernos un poco mas en aquello que pueda ser significativo para abordar la lectura

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    1. 1.Es aquella que hacemos de manera general y de un vistazo sin detenernos demaciado o profundizar el contenido.
      2. TECNICAS:son ojear y hojear
      Ojear:refiere a detenernos un pocomas en aquello que pueda ser significativo para avordar la lectura .
      Hojear: Inplica revisar las paginas que lo componen, detenernos en lo que nos llame la atencion.
      Viry y Gaby

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  2. 1.- es aquella que hacemos de manera general y de un vistazo sin detenernos demaciado o profundizar el contenido
    2.-TECNICAS :ojear y hojear
    Ojear se refiere a detenernos un poco en loa que se nos haga mas importante de una lectura
    Hojear :hecharle un vistazo a alguna lectura viendo nadamas los dibujitos

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  3. 1.Es aquella que hacemos de manera general y de un vistazo sin detenernos demaciado o profundizar el contenido.
    2.- Las técnicas son: hojear y ojear

    Hojear: Implica revisar las paginas que lo componen, detenernos tal vez en lo que nos llame la atención.

    Ojear: Refiere a detenernos un poco mas en aquello que pueda ser significativo para abordar la lectura
    (yami y mari)

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  4. esta muy interesante siento que yo ocupo este tipo de lectura

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